为深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，全面把握“政绩观问题是一个根本性问题”。“树立和践行正确政绩观，起决定性作用的是党性”“为民造福是最大政绩”“坚持高质量发展要成为领导干部政绩观的重要内容”四大核心要义。于2026年4月14日和4月21日，公共教学部党支部分两次组织全体党员教师在205部会议室开展专题读书班学习。学习了读本一、二和三、四部分。
学习以《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》为核心，坚持原原本本学、逐字逐句悟、联系实际谈。公共教学部党支部书记王华杰领学导学，系统解读四大核心要义。深刻阐明政绩观问题是一个根本性问题，关乎办学方向、育人根本，是教育工作者必须坚守的底线；强调立足本职工作，党性纯则政绩观正，明确为民造福是最大政绩，教育的政绩就是为学生成长成才服务。教书育人，培养高素质人才就是最大政绩。把高质量发展贯穿公共课教学全过程，以质量提升赋能人才培养。
学习研讨中，全体党员教师结合公共课教学、课程改革、师资建设、学生管理、服务师生等本职工作，深入交流学习体会。大家一致认为，公共课作为学校人才培养的基础性课程，肩负着立德树人、提高学生人文素养的重要职责。必须牢牢把握四大核心要求：坚决摒弃重形式、轻实效、重显绩、轻潜绩的错误倾向；以党性为根基，坚守为党育人、为国育才初心，正确处理公与私、义与利的关系；聚焦学生全面发展，用心解决师生急难愁盼问题；以高质量发展为目标，深化教学改革，强化思政融入，提升公共课教学质量。
会议强调，全体党员教师要以此次专题学习为契机，强化“四个自觉”，推动学习成果落地见效。一是自觉强化党性修养，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，以坚强党性引领正确政绩观；二是自觉坚守为民初心，始终坚持以学生为中心，把师生满意度、育人实效性作为衡量工作的根本标准；三是自觉践行高质量发展，立足本职，深耕教学主业，锤炼过硬本领，推动教学质量稳步提升；四是自觉坚持实干担当，力戒形式主义、官僚主义，以“功成不必在我、功成必定有我”的境界，创造经得起实践和历史检验的育人实绩。
下一步，公共教学部党支部将把树立和践行正确政绩观融入日常、抓在经常，建立常态化学习、长效化机制。引导全体教师以坚强党性守牢育人初心，以正确政绩观引领实干笃行，不断夯实人才培养基础，为学校双高建设贡献力量。
