校级教育教学改革与研究项目立项是学校深化内涵建设、提升教学质量的重要抓手，能为日常教学提供明确的方向指引和实践依据。10月23日上午，学校于办公楼五楼会议室召开2025年度校级教育教学改革与研究项目立项评审会。评审专家组由副校长李杰虎教授以及具有丰富教学科研经验的校内专家组成，评审会由教务科研处处长侯瑞丽副教授主持。

侯瑞丽处长在评审会开始前指出，对广大教师而言，教改项目并非孤立的研究任务，而是串联教学关键要素改革的重要“纽带”。她鼓励教师们集中优势、协同发力，围绕校企协同育人、人才培养模式创新、课程思政深度融合等重点方向实现“抓点突破”，切实将研究成果转化为可落地、可推广的教学实践。

答辩环节中，各项目团队通过PPT展示，系统汇报了选题依据、重难点分析、创新点提炼、研究背景、内容方法及预期成果等方面。评审专家依据评审标准体系，从内容设计的逻辑性、特色亮点的凝练度、实践应用的可行性等多个维度，为每个项目提供了精准的指导与优化建议，助力项目质量全面提升。经评审，最终确定《高职大数据技术专业群“数据驱动、项目引领”人才培养模式创新实践》等36个项目为2025年度校级教育教学改革与研究立项项目。

评审结束后，侯处长对本次申报项目的整体方向进行了系统梳理与总结，并结合“双高计划”建设标准、教育部教学能力评估导向以及职业教育教改项目指南要求，提出了包括创设多样化教学场景、构建教师梯级成长路径等在内的十大未覆盖研究方向，进一步拓展了教师的选题视野，帮助教师精准对接政策热点、开阔研究思路。

希望所有参评项目以此次教改项目立项评审为契机，夯实学校“双高”建设与教育教学评估的工作基础，共同推动学校人才培养质量迈上新的台阶。