为持续深化教育教学改革，落实立德树人根本任务，全面提升课程建设质量与人才培养水平，切实推动学校思政课高质量发展，2025年12月16日下午，学校于行政楼五楼会议室召开2025年校级思政课“金课”、校级“课程思政”示范课及校级在线开放课程项目结项评审会。评审专家由市级以上相关课程负责人等具有丰富经验的校内专家组成。

会议开始前侯瑞丽处长指出，本次评审是对共计35门课程的建设成果进行系统、严谨的验收与评价，既是对过去一段时间课程建设成效的集中检验，也是推动我校课程教学改革向纵深发展的重要环节。本次评审主要依据三套指标体系，分别对应三类课程：一是思政课“金课”1门，重点考察教学团队的政治素养、教学内容的思想性与高阶性；二是课程思政示范课25门，强调专业教育与思政教育的深度融合、价值引领以及全过程育人；三是校级在线开放课程9门，聚焦教学资源的规范性、信息化教学设计及实际应用成效。三类课程虽侧重点不同，但均体现了学校以课程建设为抓手，全面推进“三全育人”、提升教育教学内涵发展的坚定决心。此次评审不仅是对前期项目建设成果的集中检验，更是发掘典型、树立标杆、推广经验的重要契机。她强调，希望全体评审专家秉持“公平、公正、公开”的原则，结合各课程的实际建设情况、教学实施效果及创新特色，进行科学、客观、全面的综合评价，真正遴选出一批具有示范性、创新性和实效性的优质课程，为后续课程建设提供可复制、可推广的经验和方向。

评审过程中，各课程负责人围绕建设目标、实施路径、特色亮点、育人成效及存在问题等方面进行了汇报。评审专家认真听取汇报，查阅支撑材料，并就课程思政融入方式、信息技术应用深度、学生学习成效等关键问题进行了深入交流。

本次结项评审会既是对学校课程建设阶段性成果的一次系统梳理，也是推动教育教学高质量发展的重要举措。下一步，学校将持续强化课程建设顶层设计，优化资源配置，完善激励机制，着力打造更多“金课”，淘汰“水课”，切实提升课堂教学质量，筑牢课程根基。