2025年12月11日至12日，我校图书馆吴丽静老师参加了由河南省高等学校图书情报工作委员会主办、郑州商学院承办的“河南省高校图书馆阅读推广工作培训会”。学习归来，收获满满。12月16日，吴丽静老师在图书馆例会上分享了她这次培训的收获和感悟，全体馆员参加了分享会议。

吴丽静老师首先介绍了本次培训的主题、河南省高校图工委主任崔慕岳教授讲话主旨、各位专家报告的核心内容，自己享受到了一场思想盛宴。随后，她从“什么是阅读推广、为什么要做阅读推广、阅读推广的类型、怎样开展阅读推广、如何体现专业性”等方面畅谈自己的体会，并把专家课件分享的到了图书馆微信群。

这次培训会的主题是“AI时代：高校图书馆阅读推广的传承与突破”，省内外70余所高校图书馆的130余名代表及国内知名专家学者共同探讨了在人工智能技术深刻变革的时代背景下，高校图书馆如何坚守育人初心、创新服务模式，以推动阅读推广工作迈向高质量与深度融合的新阶段。

河南省高校图工委主任崔慕岳教授在开幕词中高瞻远瞩地指出，图书馆从业者正站在“变”与“不变”的重要交汇点上：“不变”的是图书馆在文化育人、文明传承方面的永恒使命；“变”的则是技术革新带来的服务模式与生态的深刻变革。崔慕岳主任强调，必须在坚守育人初心的基础上，积极寻求变革，探索技术应用的新路径，同时要时刻警惕技术理性对人文精神的潜在冲击，努力实现技术赋能与人文关怀的和谐平衡。

上海外国语大学图书馆馆长蔡迎春教授提出了“寓教于阅，教阅结合”的融合路径，主张将阅读推广系统化地嵌入素养教育中，通过“以学促教、以阅促教、以写促教、以研促教、以赛促教、以训促教”等多种方式，完善顶层设计，注重新技术的融入，强化空间与资源的融通，重构教学机构功能，实现“寓教于阅，教阅结合”的一体化构建，进而促进教育与阅读的深度互哺。

北京大学图书馆研究馆员王波以《全民阅读促进条例(草案)》为切入点，深入探讨了该草案的立法历程及其对高校图书馆的重要价值和深远意义。他系统地梳理了阅读推广的体系、框架及其涵盖的范畴。王波指出，在构建阅读体系的基础上，应从“爱读书、读好书、善读书”三个维度出发，精心策划阅读活动，并通过持续迭代创新，以达到事半功倍的效果。此外，王波研究馆员还在会上畅谈了阅读疗法在阅读推广中的独特意义及其具体应用。

河南省高校图工委副主任张怀涛研究馆员从结构阅读推广要素出发，深入探讨了创读法、排测法、趋向法、问询法、互动法、解析法、追踪法、批判法、融升法、颖悟法等十种阅读方法，系统阐述了各类阅读方法在激发读者内在动力、实现深度阅读中的重要功能。

东北师范大学图书馆研究馆员刘青华从实践者的角度出发，详细分享了“阅读推广·净月书香”品牌的创立与迭代历程。他通过生动的案例、具体的实践操作以及深入的理论分析，指出阅读推广是通过一系列活动唤醒阅读意愿、培养阅读兴趣，进而实现阅读意愿、能力和行为的一系列转变，探讨了推动阅读文化传播与发展的有效路径。

郑州科技学院研究馆员秦珂针对生成式人工智能引发的版权新问题，深入探讨了技术创新与著作权制度的嬗变、图书馆面临的著作权风险领域及其危机特征、生成式人工智能的原理及其涉及的著作权类型，并详细阐释了该技术在图书馆阅读推广服务中的应用及相关问题。此外，针对图书馆利用该技术时面临的著作权管理难点，秦珂提出了基于人工智能的图书馆阅读推广著作权问题解决路径及应对策略。

艾力艾智库青年专家白露围绕“智媒时代的舆论生态与舆情发展应对”这一主题，解析了新媒体环境下的舆情特点与应对策略。郑州报业集团正观新闻张玉韩主任结合行业经验，分享“高校阅读推广的新媒体破局之道”，为阅读推广的新媒体传播路径提供了建设性思路。

郑州商学院图书馆馆长李晓琴结合本校实践经验，分享了依托阅读推广实现图书馆在空间、角色、内容、资源等方面的融合转型心得。黄淮学院图书馆期刊部主任袁俊艳则通过“畅享读书活动”“会徽设计大赛”等案例的分享，充分展示了阅读推广在情感联结与心灵培育层面的多元价值及温暖力量。

最后，魏秀娟馆长对吴丽静老师认真学习、认真总结、认真分享的态度给予了充分肯定，建议吴老师和全体馆员理论联系实际，把“学、思、用”完美结合，在图书馆阅读推广的实践中绽放绚丽的色彩，书写新时代的辉煌华章。